北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。

百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在五四、一二九等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承"爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表"的优良传统和"学为人师，行为世范"的校训精神，形成了"治学修身，兼济天下"的育人理念。

 "七五"、"八五"期间，北京师范大学被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。"九五"期间，又被首批列入"211工程"建设计划。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。"十五"期间，学校进入国家"985工程"建设计划。

北京师范大学校本部（北太平庄校区）占地面积1048亩，是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生21000余人，其中：本科生8700余人、研究生10000余人、长期留学生1800余人。现设1个学部、22个学院、2个系、26个研究院。馆藏文献400万册，数字资源量近14400GB，其中电子图书677.51GB。

北京师范大学学科综合实力位居全国高校前列。2002年，北京师范大学成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之一。现有本科专业58个、硕士学位授权点166个、博士学位授权点111个、博士后流动站18个、博士学位授权一级学科24个、硕士学位授权一级学科36个。5个一级学科、11个二级学科获批国家重点学科，2个二级学科获批国家重点（培育）学科。现有5个一级学科北京市重点学科、9个二级学科北京市重点学科、1个交叉学科北京市重点学科。学科点覆盖了除军事学以外的12个学科门类，形成了综合性学科布局。根据教育部学位中心发布的2009年一级学科评估结果，我校教育学、心理学、中国语言文学3个一级学科排名全国第一，15个学科排名全国前十。在英国高等教育调查公司（QS）公布的2011年世界大学排行榜中，我校入选300强，在亚洲大学中排名第64位，在大陆地区高校中排名第8位。

北京师范大学是国家人文社科科研和科技创新的一支重要力量。学校拥有国家重点实验室4个（其中联合2个）、教育部重点实验室8个、北京市重点实验室8个、教育部工程研究中心5个、北京市工程技术中心2个、教育部人文社会科学重点研究基地7个。定期出版专业刊物15种。

北京师范大学教育资源丰富，是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个，教育部人才培养模式创新实验区5个，国家级实验教学示范中心2个。学校同时拥有国家生命科学与技术人才培养基地、国家对外汉语教学人才培养基地，是国家大学生文化素质教育基地。

北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有校本部教职工3049人，其中专任教师1792人，高级职称人数占71%，具有博士学位的占84%，具有海外学历的占12％，比例居中国高校前位。现有两院院士8人、双聘院士11人，荣誉教授2人、资深教授5人，长江学者特聘教授20人、讲座教授3人，马克思主义理论研究与建设工程首席专家34人次，国家杰出青年基金获得者32人，百千万人才工程国家级人选23人，国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员16人，教育部"跨世纪人才培养计划"入选者19人、"新世纪优秀人才支持计划"入选者137人，国家"高等学校教学名师"8人，国家级创新研究群体3个、教育部和外专局高等学校学科创新引智群体3个。

北京师范大学国际合作交流广泛。学校与30多个国家和地区的近300所大学、研究机构签署了合作协议，与美国、英国、日本、韩国及加拿大等国家的20多所大学有交换留学生项目的合作。学校先后与英国曼彻斯特大学、美国旧金山州立大学、俄克拉荷马大学、加拿大道森学院和舍布鲁克大学、丹麦奥尔堡大学、意大利马切拉塔大学、美国威廉玛丽大学合作建立了7所孔子学院。长短期留学生来自88个国家和地区，秋季在学长期留学生1800余人，其中学历生占66%。

经过110年的建设和发展，北京师范大学各项事业站在了新的历史起点上。学校在发展目标上进一步明确：到2020年，跻身世界知名高水平大学行列；到21世纪中叶，实现建设世界一流大学的历史性奋斗目标。"十二五"时期是我校实现"综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学"战略目标的关键阶段，学校部署实施20项重大行动计划，努力在人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力、文化传承与创新等方面实现新的跨越，不断为人力资源强国和创新型国家建设做出新的更大的贡献。