安徽大学高度重视人才培养工作，重视培养大学生的创新创业能力，因此学校积极推进大学生“挑战杯”双赛工作，并将具有创新性、导向性、示范性的“挑战杯”全国大学生竞赛的参赛活动看作检验学校科研教学水平乃至综合实力的重要指标之一。

一、领导重视，分工明确，决策科学、确保各项任务贯彻落实

学校党政领导对“挑战杯”双赛工作高度重视，每年5月份学校会专门颁发《安徽大学关于举办“挑战杯”比赛各项工作通知》，并为此成立“挑战杯”双赛领导小组。由学校分管学生工作的党委副书记任组长、主管教学和科研工作的副校长任副组长；相关部处领导为领导小组的成员。领导小组将办公室设在校团委，具体负责大学生“挑战杯”双赛活动的组织管理工作，以此强化我校参加“挑战杯”比赛活动的组织领导。领导小组定期会召开相关的会议，审定我校大学生“挑战杯”双赛工作主要制度，讨论有关重大事项。各院系相应成立院系“挑战杯”双赛工作小组，负责统筹协调本院系“挑战杯”双赛作品的选拔推荐工作，各院系的组织工作由其团组织具体负责操办。形成“校-院（系）”两级领导小组，机制健全，分工明确，高效运行，是我校参加“挑战杯”比赛取得优异成绩的根本保障。

二、层层筛选、严格把关，规范作品制作流程，显著提高参赛作品质量

每届“挑战杯”竞赛的作品按下列程序产生：1、每年5月份在学校颁发关于“挑战杯”比赛各项通知后，学生自主选题，自行联系老师进行课题立项指导，结合指导教师意见明确课题，并积极申报比赛项目。2、由院、系组织重点科研项目负责人、重点学科带头人或骨干教师研讨本单位优势项目，确定选题和学生，填报《作品申报书》。在此基础上由学校组织参赛项目公开进行答辩。3、由学校专家委员会对申报项目进行筛选，由组委会和专家委员会对申报项目的科学性、可行性、创新性进行信息网络查询，最后由专家委员会确定若干项作品作为参赛立项项目。4、由学校根据参赛立项项目大小及复杂程度进行先期的资助，确定资助额度并由院系确定配套资助经费。5、对立项项目的研究成果进行预审，确定重点项目进行深入加工，并加大经费的支持力度。6、学校对资助项目进行终审，并确定6件作品代表安徽大学参加“挑战杯”安徽省竞赛。由省赛评选出特等奖、一等奖作品报送团中央，参加国赛终审。7、学校及时将参赛作品以网络、报纸、广播等形式发布，征求学校师生意见，并要求作者及时对作品加以修改完善。

为提高第十四届“挑战杯” 学术科技作品竞赛作品的质量，安徽大学制定“作品申报——确认立项——评审答辩---终审确认”的四轮审核程序，并对申报立项作品实行滚动淘汰制度。2014年3月由院系组织以学科带头人为首的指导团队指导学生研究本学科前沿动态并确定选题、填报课题申报书。由院系严格把关，进行初评，参赛课题通过初审后申请立项，首轮申请立项自然科学类学术论文、社会科学类调查报告和学术论文、科技发明制作等三大类作品共176件。 2014年10月，由学校文、理专家委员会对申报的课题进行筛选，通过科研处对申报课题科学性、先进性、现实性、创新性进行信息网络查询审查后，再由专家委员会对66项参赛课题准予立项，学校根据申报立项项目大小、科研复杂程度进行先期资助，确定资助额度并要求院系确定配套资助经费。2014年12月学校聘请校内外专家对作品进行第三轮评审，通过评审的作品进入校内终审。2015年3月学校专家委员会会同校外聘请专家对26件作品进行终审，从中确定了代表安徽大学参加省赛的6件作品。审核程序对申报作品严格把关，院系专家、教授加大对参赛学生进行学术专业的指导，校外评审专家对作品进行形式、内涵提出评审意见，规范作品的确认和制作，确保参赛作品的高质量是我校参加“挑战杯”比赛取得优异成绩的技术保障。

三、加大投入、扶持创新，开创全新学生科研机制，建设高水平、高质量的创新创业平台

安徽大学高度重视“挑战杯”双赛工作，长期对参赛活动加大扶持力度。自2006年，学校先期投入500万创建大学生创新实验室,首批建立生物与环境、化学与材料、计算机科学与技术和电子信息系统与自动化等4个专业的创新实验室,支持学生参加科研，首创本科生研究项目运作模式，旨在培养学生学术研究、自主创新、项目管理、组织协调等方面能力。现在学校每年投入巨资加强创新实验室的建设,并已建成涵盖文、理、工、经济四大学科领域的创新实验室，验收合格300余个创新项目。我校报名参加“挑战杯”比赛的课题大多数来自大学生创新实验项目，课题的选择、立项、制作都经过了长期、多轮的评审、改进，确保了我校参赛项目的科学性、创新性，显著提高了我校参赛作品质量，有效提高我校学生创新意识和能力。为促进创新创业教育工作，安徽大学还成立了“学生创新创业教育工作领导小组”，校长任组长，全面统筹指导创新创业教育工作，并将落实学生创新创业教育工作列入我校“211工程”三期建设重要项目,专门制定《安徽大学学生创新创业教育实施方案》等制度，同时建立大学生创新创业服务中心。我校仅2010年就专项投入创新创业教育经费达579.6万元，2013年达1024万元，支持学生创新创业,扶持学生创业重点项目。学校的大力投入、创新创业项目的建设，成为我校在“挑战杯”双赛中成绩不断攀升的基础保障。

四、加大宣传、深入报导、树立先进典型，以参赛为契机，创新发展学生学术科技创新、创业工作体系，努力建设高水平大学的校园文化

我校始终注重“挑战杯”活动的广泛宣传，多次召开由教师和学生代表、新闻单位人士参加的工作汇报会议、新闻发布会、交流研讨会等。校报、团委《安大青年》报、安青在线网站、校有线电视台、校广播站、橱窗、黑板报等也多次对“挑战杯”相关信息和我校参赛情况进行深入宣传。赛事结束后，学校颁发专门文件表彰在“挑战杯”双赛活动中做出突出贡献的单位和个人，并隆重举行颁奖典礼暨新闻发布会。学术气息深入校园，全校上下已形成人人积极参与创新创业的良好氛围，极大地促进和培育了青年学生崇尚科学、追求真知，实践创新的精神，有力地推动了校风学风的优化和高水平教学研究型综合大学的建设!

 我校以“挑战杯”双赛为龙头，丰富校园科技文化和创新创业活动，致力构建完善的学生课外学术科技创新、创业工作体系，努力建设高水平大学的校园文化。学校已成功举办了11届“安徽大学大学生学术科节”、22届校园文化艺术节。其中,学术科技节活动与“挑战杯”双赛同步进行,互为依托、相互促进，两方面建设均取得显著成绩。大学生科协、凌云创业社等一批创新创业类大学生社团，成功地组织了多项学术讲座、参观访问、科技竞赛等活动，为各学科、专业学生提供了良好的自我展示平台。为更有效的提高学生研究学习的兴趣，营造校园内百花齐放的校园学术科技文化氛围,学校设立了创业教育实验区,组成了以专家、教授为带头人的创业教育团队，聘请了50余位省内企业界精英担任大学生创业导师，组织“大学生创业特训营”，开展创业训练活动。

2015年1月安徽大学新徽商创业教育工作室成立，旨在调动校内愿意从事创业教育的教师、辅导员的积极性，联合校外的企业家导师团、天使投资基金、校友资源的力量，合力打造一个以安徽大学大学生为主，服务省内各高校，提供包括创业基础教育、赛飞创业培训、创业团队培育、项目对接与孵化等综合服务的全方位的大学生创业教育和科技成果项目孵化平台。