微信以其简单的使用技术和强大的功能为自身赢得众多的粉丝，成为2013---2014年度最受大学生欢迎的社交类媒体。微信公众平台作为微信的扩展功能模块，在信息传播中具有及时性、互动性、受众多、传播高效的特点。高校作为人才培养的重要阵地，在校园文化传播中要充分发挥微信公众平台的传播优势，传递正能量。因此在网络时代日新月异的今天，学校也需要跟上潮流的步伐，建立一个校园微信平台，供学生们献计献策，建设美好和谐的校园。
微信公共平台是在微信个人用户基础上，针对政府，企业，社团等机构设立的宣传平台，相比较与其他的新媒体平台，微信公共平台更加注重目标人群的精准性，以及线上线下的沟通性，并且公共平台的新功能依然在不断的开发出来。微信公共平台出现是真正的互动新媒体诞生。随着微信公众平台的崛起，越来越多的人通过群发文字，图片，语音等渠道快速实现与广大听众的信息传递与沟通。通过调查，微信公众平台在校园内的影响较大，打造优秀校园必须拉近老师与学生之间的距离，而微信公众平台能在老师与学生之间的沟通上带来更大的便捷。

学校微信公共服务平台具有职教政策宣传普及、学校办学特色优势公告，还可以发布公告通知、宣传行业企业需求等功能，开辟了新的宣传途径。作为一种学校的新兴媒体，具有一定的吸引力，微信公众平台的开发使得信息传递具有人性化，更贴近生活，实现了学校信息文化的传播，加强了老师和学生的互动性。

普通平台的局限性，很快为大学生所接受。学生可以借助微信公众研究微信公众平台的使用情况有利于拉近与学生的距离，突破了平台的娱乐性帮助自己了解校园内的情况和各种事情。了解微信公众平台对大学生的生活和社交的影响，可以为在校大学生提供一个方便了解学校信息的平台。有利于进一步让大学生了解在生活中如何趋利避害，微信公众平台在学校的良好开发，使结论具有拓展意义。

序：什么是微信公众平台？
微信公共平台是在微信个人用户基础上，针对政府，企业，社团等机构设立的宣传平台，相比较与其他的新媒体平台，微信公共平台更加注重目标人群的精准性，以及线上线下的沟通性，并且公共平台的新功能依然在不断的开发出来。微信公共平台出现是真正的互动新媒体诞生。

一、摘要
微信平台的用户规模大，开发接口多，交互功能强，信息传达效率高，是适合移动用户的生活服务产品平台。不同于微博的信息传播方式，微信不会产生爆炸式信息，信息均在较私密的环境下传达，用户接受度较高，公众账号的公信力较易构建。随着高校信息化建设的发展，校园网络信息资源的推广和宣传越来越重要，目前已有不少高校应用微信平台进行校园相关服务。微信以其简单的使用技术和强大的功能为自身赢得众多的粉丝，成为2013年度最受大学生欢迎的社交类媒体。微信公众平台作为微信的扩展功能模块，在信息传播中具有及时性、互动性、受众多、传播高效的特点。高校作为人才培养的重要阵地，在校园文化传播中要充分发挥微信公众平台的传播优势，传递正能量。微信以其简单的使用技术和强大的功能为自身赢得众多的粉丝，成为2013---2014年度最受大学生欢迎的社交类媒体。微信公众平台作为微信的扩展功能模块，在信息传播中具有及时性、互动性、受众多、传播高效的特点。高校作为人才培养的重要阵地，在校园文化传播中要充分发挥微信公众平台的传播优势，传递正能量。因此在网络时代日新月异的今天，学校也需要跟上潮流的步伐，建立一个校园微信平台，供学生们献计献策，建设美好和谐的校园。

二、调研背景
校园文化是一所大学的灵魂，展示学校的形象气质。如何利用现代化的传播手段，契合当代大学生的媒体使用爱好，使校园文化在传播过程中发挥良好作用，是我们需要解决的一个新课题。微信公众平台于2012年08月23日正式上线：2013年1月正式突破3亿用户。随着微信公众平台的崛起，越来越多的人通过群发文字，图片，语音等渠道快速实现与广大听众的信息传递与沟通。在校园，学生可以通过微信关注学校的公众平台。据有效数据显示，微信用户已经突破6亿，其用户主要是年轻人，尤其是高校的学生群体。大学校园中90后已成为主力军他们注重个性，热衷于尝试新事物，是最新技术的最先使用者。学校可以利用微信公众平台丰富大学生的生活，如2013年4月15日，吉林大学推出了全国高校首个励志微信公众平台，创办目的是培养学生健康的生活习惯，方便学生日常生活。该平台首先开通了“早起签到”、“一分钟讲课”和“正能量站”三项功能。“早起签到”即学生加入微信平台后，每天早晨6~7点之间向平台回复数字“1”就可以看到自己是全校第几个起床的人。“一分钟讲课”即向平台回复数字“2”就可以听到由校友、资深教授、优秀学子等分期录制的一分钟箴言。“正能量站”即向平台回复“3”就可以看到平台里的励志故事等。该微信公众平台推出后，迅速得到了吉林大学学生们的踊跃关注，截止4月20日，已有3500于人关注，回复信息近三万。吉林大学这一微信应用，不仅在学习反面对学生有很好的激励作用，而且生活和做人反面也能发挥很好的引导作用。在湖南机电职业技术学院未来的校园文化建设中，微信公公众台将发挥出巨大的作用。在学校，微信公众平台也发挥了不可忽视的作用，近段时间微信公众平台在同学的心中逐渐重视起来。在学院文化潜移默化的作用下，学生慢慢与学校拉近距离。微信公众平台不仅可以将学校传统媒体的信息有效且覆盖面更大地传递给具有针对性的目标群体，相比较与传统媒体，传播方式和地域的局限性，微信的传播对象将不仅仅面对校园的在校师生，且校外人员一样可以使用该平台。 

三、调研的意义
高校大学生普遍认可微信公众平台的应用根据中国网络信息中心发布的资料显示，我国高校大学生中的手机网民数大幅增长。这表明，高校大学生群众非常热衷于使用网络技术发展所产生的最新技术成果，而且是这些最新技术成果的最新技术成果的最先体验者和普及应用的推广者。大学生历来是接触新的信息传播形式的先锋群体，微信公众平台颠覆了传统的信息传播方式，也在一定程度上改变了信息舆论环境，微信作为目前最火爆、备受青年学生推崇且很适宜师生之间进行思想表达和感情交流的新媒体形式，可以作为高校思想政治教育理论与实践有效结合的全新手段。信息发布者可以通过微信公众平台在最短的时间内将信息传递给受众。学生无论身处何地都能接收到微信公众平台推送的校园信息，突破电视广播等传统媒体的场地、时段限制。2013年4月20日四川雅安芦山发生7级地震，为帮助灾区民众，腾讯推出“芦山地震救助”微信公众账号，到21日下午2点，该公众账号获得了近15万人的关注。传统媒体大多采用单向的线性传播方式。由于技术的限制，受众很少能将自己的需求或反应告知给传播者。而微信公众平台提供一对一的交流服务，学生与教师可通过微信进行一对一或者一对多的平等交流。学校微信公共服务平台具有职教政策宣传普及、学校办学特色优势公告，还可以发布公告通知、宣传行业企业需求等功能，开辟了新的宣传途径。调研微信公众平台的使用情况有利于拉近与学生的距离，突破了普通平台的局限性，很快为大学生所接受。学生可以借助微信公众平台的娱乐性帮助自己了解校园内的情况和各种事情。因此，调研大学生微信公众平台使用情况，了解微信公众平台对大学生的生活和社交的影响，可以为在校大学生提供一个方便了解学校信息的平台。
1.科技发展迅速，学生微信公众平台使用不断增长
随着科技的发展，智能手机的使用者越来越多，学生使用微信公众平台也日趋增长，而大学生，又是微信公众平台中的一个大的群体，就是因为如此大的群体，所以才开展微信公众平台调查，更加人性化的深入到群体中，宣传校园公众微信平台。
2.加大宣传推广，使微信公众平台深入服务群体
校园公众微信平台服务于同学，方便了同学们的生活与学习，打破了单一的校园信息传播方式，使大学更加的丰富多彩，然而并不是所有的同学都了解这个平台，并不是所有的同学都享受到了其中的方便，此次活动的开展，有利的使校园公众微信平台得到宣传，使更多的人加入进来。
3.收集学生意见，不断改进创新使平台越办越好
此次活动不仅要使那些不了解校园公众微信平台的同学们加入进来，还要收集那些早就加入平台的同学们的意见和建议，同学们的不满就是我们的失职，不好的的地方一定改进，只为更好的方便大家，收集大家的意见，使我们的校园公众微信平台越办越好。

四、调研的目的
据调查，一种新兴媒体从新生到普及至5000万人，收音机用了38年，电视机用了13年，互联网用了4年，微博用了14个月，而微信只用了10个月。2013年10月24日，腾讯微信的用户数量已经超过了6亿，每日活跃用户1亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。《中国新媒体发展报告（2013）》盘点了2013年中国新媒体的十大热点问题，微信便居其一。微信应用的快速发展，使得微信公众平台也逐渐走入高校，成为各大高校继微博平台之后对大学生了解社会以及校园动态的新一选择。大部分注册微信的学生每天使用微信。从学生每天平均微信在线时长看，6%的学生每天在线6小时以上，6%的学生每天在线4~6小时，8%的学生每天在线2~4小时，76%的学生每天在线0~2小时，只有4%的学生从不用微信。这表明，注册微信的学生绝大部分每天都在使用微信。为全面了解高校大学生对微信公众平台的使用状况，我们调查了大学生通过哪些途径了解并使用微信公众平台，如何选择创建或关注的平台类型来满足自己的需求，以及对微信公众平台的使用频率和习惯。微信公众平台对大学生生活的影响，以及大学生对微信公众平台的满意度。
本次调查我们致力于实现的目的为以下几种： 
1.深入了解大学生对微信公众平台类型的偏好 
2.了解更多的大学生就业去向的信息，调整就业结构 。
3.使微信公众平台的创建者对微信公众平台进行改进。
4.学校可以通过微信公众平台实现资源共享，提高学校的综合水平。 
5.实现学校与学生更好的沟通，以便学生更好的反应情况，学校提供更好的服务。 
鉴于以上几点，我们开展此次调查，并据以对的微信公众平台使用现况、存在的问题及未来发展情境进行分析研究。
湖南机电职业技术学院校园文化建设的主体对象是学生。在院校和学生以往的传播交流过程中，学校总是担任传播者的角色，是唯一的高高在上的信息发布者，在传播内容、方式的选择上更多是基于学校的角度，很少考虑学生作为接受者的需求或感受，难以达到期望的传播效果。基于微信的校园文化传播，单向的信息发布转变为即时的信息互动。任何人都可以同时担任传播者与接受者双重角色，学生不仅可以通过微信公众平台来获得学校发布的信息，同时还可以作为信息的传递者。对于接收到的某个精彩内容，点击“分享到微信朋友圈”，就可以将信息在传递给其他人，形成信息的二级乃至多级传播。微信公众平台能为我们提供了一个很好的机会，快速实现与广大学生之间的沟通交流，营造良好的文化氛围。我们需要及时将一些校园文化活动信息传递给学生，让广大学生积极参与到校园文化活动中来。微信公众平台能及时的将这些相关信息分享给广大学生，让广大学生积极的参与进来，达到开展校园文化活动的预期目的，更好地服务于校园文化建设。微信公众平台是一个在线平台，学生可以通过微信公众平台了解学校，了解校园文化，了解各类生活服务信息，并进行在线咨询，丰富大家的校园生活。由于微信的覆盖面很广，许多高校都开发了自己的微信公众平台。我们可以关注其他高校的微信公众平台，其他高校也可以关注我们的微信公众平台，这样就可以实现高校间的文化交流。

五、可行性分析
1.大学生接受新事物速度快能力强，系使用微信的一大主流群体
2010年，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了《第26次互联网络发展状况统计报告》。调查结果显示，中国的网民规模突破了4亿关口，达到4.2亿。其中从2008年的数据开始到2010年上半年，10岁至29岁这年龄阶段的网民远远高于其他年龄段的网民而占据绝对优势。高校大学生群众非常热衷于使用网络技术发展所产生的最新技术成果，而且是这些最新技术成果的最新技术成果的最先体验者和普及应用的推广者。而当代的中国大学生，大多数正处于18—22岁这一黄金时期，对新兴事物的接受能力较强，其中又有不少人由于好奇心理驱使而有着强烈的交友需求。同时，大学生接受高等教育，有一定的学历基础，作为中国网民中最为活跃的主力军，他们无疑也将成为微信的主要用户群体之一。
2.微信公众平台的发展路径广适合大学生使用
目前微信公众账号分为两大类：服务账号和订阅账号。前者旨在为用户提供各种服务，如南方航空微信公众平台为顾客提供的值机服务、机票预订、航班动态查询、里程查询与兑换、机票验证等。订阅账号的作用是为用户提供信息和资讯，如央视新闻、清华图书馆微信公众账号。在媒介融合的背景下，微信的信息传播模式代表了未来社交平台发展的走向。可以预见的是，以智能手机终端为主要载体的移动媒体在未来将具有巨大的发展空间，而未来的信息传播媒介也将会是多媒体平台的优化集成，就目前而言，微信的信息传播媒介正是这一方向的有益探索。微信公众平台随着微信的爆发式发展，也逐渐渗透入人们生活、学习、工作的方方面面。微信采用了必要的压缩技术，是目前最节省流量的通讯软件。通过对图片、语音和视频优化，1M可发大约1000条文字信息，或1000秒语音信息，或约1分钟视频信息。后台运行只消耗约2.4K/小时。据统计，2014年电信运营商短信量比2013年下降20%，彩信量下降25%，电话业务量也下降了5%。这些数据都从侧面印证了微信的普及应用可以降低应用成本，这正是其受用户青睐的重要原因。可以节省短信、话费和流量，从调查看，28%的学生使用微信是因为能节省短信、电话等的资费。使用微信后，7%的学生使用微信后话费增多，16%的学生使用微信后话费减少了，77%的学生使用微信后花费没有变化，这表明，只要应用合理，微信能够节约资费。作为一种传播校园信息、传承校园文化的新新媒体，必然受到学生的喜欢和青睐。
3.学校不可缺少的网络平台
在微信公众平台中，同学们可以非常自由的去发表一些事情，可以关注校园微信公众平台，从而去了解学校的事物，活动，资料等等。生活中学习上，有各种问题和困难还可以在微信公众平台上查询，这不仅在其中学到了各种知识，更达到了老师与学生互动的效果，富有特色又适合自己的定位，可以彰显微信公众平台这一新兴媒体与众不同的个性风格，增强其不可替代性。信息时代，传统高校大学生思想教育政治“四个一”的工作方式（一张嘴、一块黑板、一支粉笔、一本书）对于大学生而言很难具有吸引力和感染力。而基于微信公众平台的信息发送可以实现图文并茂，甚至还有视频片段，这将给大学生思想教育工作的手段、效果等带来全新的变化。虽然微信的信息是碎片式的，但是一旦大量碎片式的信息集中围绕在某一个热点问题之下，就很容易形成一种浓厚的网络舆论氛围，占据思想教育的制高点。 微信和校园微信公众平台被越来越多的学生群体使用，微信公众平台的开发潜能巨大。
4.专业团队，社会实践经验丰富，学习精神强烈
我队成员皆来自各专业学院，具备丰富的业务能力，多次参与社会实践活动及三下乡实践调查活动等；并且参加过各项比赛，有丰富的网络信息调研经验，团队中还有专业老师指导，有了老师的指导，我队成员社会实践经验会更丰富，学校精神更强，团队更加专业。
5.地域分析，地理位置优越
湖南机电职业技术学院，处在星沙大学城中，周围高校云集，团队成员即时走访各大高校交流学习，成员们都本着务实认真的态度和积极主动的精神去开展工作，使得此次调研能够更为严谨细致，学院进行各种活动时会比较顺利的开展，更高效地完成预期目标。

六、调研实施情况
1、调研流程
（1）前期：确定调研主题、调研框架、设计问卷初稿
（2）中期：修改完善问卷，前期材料准备
确定调研实际操作方案
问卷发放与回收，数据初步统计
（3）后期：数据后期处理分析，进行调研总结，撰写材料报告
2、问卷设计方案：
针对我们调研主题的目的和意义，我们的问卷分别分为以下四个部分：
第一部分
包括第1~4题
调查大学生使用微信平台的年级与性别、是否关注校园微信公众平台、关注微信公众平台的具体时长，旨在了解大学生使用微信平台的基本情况，为后面调研的可行性提供依据。

第二部分
包括第5~7题
调查大学生对微信公众平台的关注情况、需求目的以及内容，结合微信公众平台关注情况和需求目的分析微信公众平台对大学生的影响。

第三部分
包括第8~11题
调查大学生查看订阅号的时间段、对微信平台的想法以及它最能吸引人的特征、大学生对校园微信平台的反映情况，更好的服务于校园微信平台的发展，丰富校园的文化氛围。

第四部分
第12题
了解大学生对校园微信公众平台的满意程度，从而全面客观地看待微信平台对大学生的影响提出合理化的建议，更好的为大学生群体服务。

3、调研问卷类型
纸质调查问卷

七、对比分析
(一)纸质问卷分析
1、样本数据分析
我们通过下发纸质问卷对比分析，大概了解了各个情况下学生们使用微信公众平台的基本情况以及造成的影响，让我们可以有针对性的根据纸质问卷统计得来的数据对每道题进行分析，以此得出大学生使用微信公众平台普遍具有的习惯，以及微信公众平台普遍对大学生造成的影响。
1.您的年级？
年级分析：2012级：9% 2013级：27% 2014级：42% 其它：22%

问卷分析：通过大家对校园公共微信平台的关注阶段的调查，可以可以看出，14级新生对于校园公众微信平台的期待更多，关注也更多了。
2.您的性别？
性别分析：男：72% 女：28%

问卷分析：通过对男生女生对于校园公众微信平台关注的调查，可以看出男生70%远远大于女生的百分之30%，可以反应出关注人群中，男生比较偏多，在宣传中，可以多在女生群体中宣传。
3.您是否已关注学校微信公众平台？
是否已关注学校微信公众平台分析：是：34% 否：66%

问卷分析：通过大家对微信公众平台的关注率的调查可以看出，有很大一部分人并不知道校园微信，这也充分说明了此次调研活动的必要，有利于对校园公众微信平台的宣传。
4.您关注学校微信公众平台多长时间了？
关注学校微信公众平台多长时间分析：半年以下:46% 半年以上：29% 一年以上：25%

问卷分析：通过大家对微信公众平台的关注时间的调查，数据上可以很好的反映出，多为半年以下居多，可以看出新生对微信公众平台的热情更大，在以后的宣传方面，微信公众平台需要加大对其他学生群体的宣传，进一步完善校园微信公众平台。
5.您对微信公众平台的关注情况如何？
微信公众平台的关注情况如何分析：经常关注：31% 偶尔关注：43% 不关注：26%

问卷分析：通过大家对微信公众平台的关注热情的调查，有30%的同学表示经常关注，希望能通过微信平台更好的了解学校发生的事情。但是也有30%的同学对于这个微信平台不怎么期待也不感兴趣，这说明校园微信平台还存在不足，不能得到所有人的认可，需要及时的更新与维护。
6.您关注微信公众平台的主要目的是？
关注微信公众平台的主要目的分析：获得即时信息48% 关注热点问题：39% 娱乐：13%

问卷分析：结合大家对微信公众平台的关注目的的调查，可以很清晰的看出大家的主要目的是为了获得即时信息和关注热点问题，所以以后微信公众平台的主要工作需要放在即使信息和关注热点上。
7.您喜欢的公众账号内容是？
喜欢的公众账号内容分析：以文字为主：20% 以图片为主：40% 以视频为主：40%

问卷分析：通过大家对微信公众平台的的内容偏好方面的调查，可以看出，大家对图片和视频比对文字的喜爱更多，公众微信采取图文并茂的宣传方式能收到更多人的关注。
8.您一般看订阅号的时间是？
看订阅号的时间分析：早上：9% 中午：29% 下午：35% 晚上：28%

问卷分析：结合大家对于校园微信公众平台的关注时间的调查，可以看出大家关注时间以中午和下午为主，微信的更新时间可以放在上午。
9.您对学校的微信公众平台有什么想法？
对学校的微信公众平台有什么想法分析：支持，是一种创新：60% 无所谓：40% 反对，不务正业：0%

问卷分析：通过大家对于校园公众微信想法的调查，可以看出百分之60的同学表示支持，这也表示校园公众微信开通的意义，同学们对于这个微信平台的期待，因此从调查中我们可以清楚的看出学校建立微信平台的可行性。
10.您觉得什么样的微信公众平台最能吸引人？
什么样的微信公众平台最能吸引人分析：内容丰富精彩：44% 形式多样：21% 实用性强：35%

问卷分析：通过大家对于微信公众平台最能吸引人的调查，从数据中就可以看出丰富的内容和实用性的内容比较受大家的欢迎，通过数据能够非常清楚的表明，所以学校的各项活动，学校的各项通知都可以即使更新。
11.您对校园文学公众平台是否满意？

对校园文学公众平台是否满意分析：满意;49% 一般：44% 不满意：7%

问卷分析：通过大家对校园微信公众平台的满意度的调查，可以看出大家的热情是非常高的，所以校园公众微信平台需要积极更新大家喜欢的内容，让师生喜闻乐见。
12.如果学校开发一个可以用微信查询学校各种资料、信息的平台，并且能进行互动，你最希望能查询、互动哪些信息？
各种课程上课的难易度和往年通过率：20% 相关教师的基本信息：10% 专业问题研究和探讨：20% 周边旅游：10% 周边美食：20% 兼职信息;20%

问卷分析：从这道题来看，同学们对于周边美食、兼职信息、专业问题研究和探讨、各种课程上课的难易度和往年的通过率极为关注。也就是说我们的校园微信平台需要让学生能在第一时间知道学校附近的周边美食、勤工俭学的兼职信息、同学们之间相互交流的专业问题研究，同时也要及时的让同学了解课程的难易度和通过率。也有同学表示想要用最简单的方法清楚的知道自己的相关教师的基本信息，了解他们的专业学术基本情况。周边旅游也是同学们所关注的重点。

小结：
经过对大学生使用微信公众平台基本情况的调查分析，我们从中得出，大学生对微信公众平台的熟悉度与运用度已经达到了相当高的高度，因此，微信公众平台对大学生的影响不可忽视。从调查分析中可以看出占多数的大学生使用微信公众平台是为了获得即时信息，有相当多的学生更加对以图片为主和以视频为主的内容感兴趣，况且，调查人员中有70%的人都在关注着微信公众平台，这也可以说明微信公众平台对大学生的影响是较大的。在调查中更有100%的人都支持微信公众平台，这更是体现了同学们对微信公众平台的肯定，也说明了微信公众平台的用途愈加重要！
八、总结
耗时近一个月的调研活动也接近尾声了，回首这一个月的历程，有欢笑，有心酸，有汗水，但更多的是收获，我们收获了调研经验，锻炼了社会调查能力；这次的调研主要是为了调查校园微信公众平台的使用情况及学生的满意程度，从而更好的推广校园微信公众平台这一新媒体沟通平台。另外，微信公众平台在大学生生活中的出现，也对大学生的学习生活和社会交往带来了一些影响。针对这一现象，我们一致认为其确实存在着进行调查的意义。
活动初期，我们就遇到了困难，由于每个人基本都是第一次设计问卷，，因此有许多题目出现了逻辑错误、诱导倾向等严重的设计问题。我们小队的每名成员通过网络、查阅书籍、询问老师等各种途径，再一遍一遍的修改之下完成了问卷，并通过指导老师的认可。
在实地调查阶段，是我们最担心的，担心同学们的不理解和不支持，当我们拿好复印好的问卷怀着忐忑的心情走在校园中，说明情况，将问卷交到同学们的手中时，没想到大家知道知道情况后，都非常支持的停下来，接受我们的调研，使我们在比较短的时间内就取得了相关的资料。
然而，在材料的最终处理上，我们又遇到了难题，如何统计这么庞大的数据？如何科学的解释这些统计的数据？哪些统计能真实反映实际中遇到的问题；面对这些，我们突然觉得很迷茫，感觉措手不及，是老师给了我们动力，在她的专业的指导下，我们知道了如何去处理这么一大堆数据，我们重新鼓起斗志一鼓作气，最终获得了此次校园公众微信平台的调研结果。
通过这次调研活动，我们不仅锻炼了自己各方各面的能力，还学会了吃苦的精神，学会了坚韧，人生就是一次次的尝试，你所后悔的就是那些你没有做的，我很幸运学校给我这次机会，让我接触到这些从没接触的。通过这次调研活动，让我们对学校微信公众平台的具体使用情况有了详细的了解，方便了我们对微信平台的维护与管理，在调研过的程中也是对校园微信平台的良好宣传。

附录：
调查问卷：
新兴交流平台的运用调研及推广
您的专业：
首先，谢谢各位参与本次问卷调查！
您好！本问卷的目的是广泛征求意见，了解校园微信公众平台账号的运行情况。本次调查需要占用您10分钟左右的时间。回答没有对错之分，请尽情表达真实想法。谢谢您的配合！
1.您的年级？
A.2012级 B.2013级 C.2014级 D.其它
2.您的性别？
A.男 B.女
3.您是否已关注学校微信公众平台？
A. 是 B.否
4.您关注学校微信公众平台多长时间了？
A.半年以下 B.半年以上 C.一年以上
5.您对微信公众平台的关注情况如何？
A.经常关注 B.偶尔关注 C.不关注
6.您关注微信公众平台的主要目的是？
A.获得即时信息 B.关注热点问题 C.娱乐
7.您喜欢的公众账号内容是？
A.以文字为主 B.以图片为主 C.以视频为主
8.您一般看订阅号的时间是？
A.早上 B.中午 C.下午 D.晚上
9.您对学校的微信公众平台有什么想法？
A.支持，是一种创新 B.无所谓 C.反对，不务正业
10.您觉得什么样的微信公众平台 最能吸引人？
A.内容丰富精彩 B.形式多样 C.实用性强
11.您对校园文学公众平台是否满意？
A.满意 B.一般 C.不满意
12.如果学校开发一个可以用微信查询学校各种资料、信息的平台，并且能进行互动，你最希望能查询、互动哪些信息？ ( 多选题 )
A：各种课程上课的难易度和往年通过率；
B：相关教师的基本信息；
C：专业问题研究和探讨；
D：周边旅游；
E：周边美食；
F：兼职信息；

作品荣获湖南机电职业技术学院大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖