课题组成员通过长达近半年的实地采访与调查，对上海市13所老年大学（学校）的老年艺术教育现状,分别就课程设置、师资队伍建设、招生规模、教学管理、教学硬件设施配备、教育经费投入等方面进行系统梳理与分析，归纳、总结各老年大学办学中存在的问题，并提出相应建议与对策，形成调查报告，旨在为政府相关职能部门提供可资参考的依据，为我国其他老龄化进程中的城市老年教育发展提供参考。

城市人口老龄化引起一系列的社会问题。其中，老年教育成为近几年来社会日益关注的焦点。老年教育作为终身教育的最后一个阶段，引起越来越多专家、学者和政府部门等的关注。
本调查报告以上海市老年人的艺术教育作为主线，以老年大学作为主要考察对象，就课程设置、师资队伍、学员、教学设施以及经费等五个方面做了系统梳理与剖析，以采访和问卷调查的形式进行调研。
一、调查对象
1. 三类学校： (1)上海老年大学总校及5所高校附属老年大学分校。上海市共有9所高校附属老年大学，我们选择其中的5所进行调研，分别是上海师范大学分校、东华大学分校、交通大学分校、华东理工大学分校、复旦大学分校。 (2)区老年大学。我们选择了4所进行调研。其中市区和郊区各两所，市区有静安区老年大学、闵行区老年大学；郊区有崇明县瀛通老年大学、奉贤区老年大学。 (3)街道（社区）老年学校。我们选择了3所进行调研，分别是康健街道社区学校、古美路街道老年学校和静安寺街道社区学校。
2.三类相关人员： (1) 老年艺术教育机构的管理者。包括：上海市13所高校老年大学校长、区及社区老年大学、学校的主要负责人。 (2) 老年艺术教育机构的教师。 (3) 老年艺术教育机构的学员。
二、调查内容
1．采访内容（针对各学校的校长及负责人）（1）数据统计。（2）办学规模、教学设施及办学特色。（3）面临的困难。
2．问卷调查内容（针对学员）（1）学员的个人信息。（2）学员对艺术课程的喜好。（3）学员意向。
课题组通过调查发现，近年来，老年艺术教育尽管取得了一定的进展，但是在课程设置、师资队伍建设、招生规模、教学管理、教学硬件设施配备、教育经费投入等诸方面仍存在一定的问题。因此，课题组成员在总结问题的同时，提出了相应的建议与对策，以期为政府相关部门提供参考。

第十二届“挑战杯”作品 三等奖
2011年6月获第十二届上海市大学生课外学术科技作品竞赛暨第十二届“挑战杯”上海市选拔赛一等奖