本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,分析了河北省“体教结合”的现状,指出加强和完善“体教结合”的管理机制,改革现行竞赛制度,规范招生渠道,积极引进优秀教练员、运动员是其根本出路所在。

伴随着政治、经济体制改革的不断深化和计划经济向社会主义市场经济的转变,为解决竞技体育人才培养过程中遇到的诸多问题,国家提出了“体教结合”的方针政策。
我国"体教结合"自1987年推出至今,尚存在体制性障碍。结合实际情况分析影响我国"体教结合"有诸多因素，如学、训矛盾，体育、教育两大系统的整合,教育改革与领导观念转变,运动员输出与输入,教练员水平良莠不齐,运动训练经费不足等问题。
加强“体教结合”,充分发挥两者优势,实现资源共享,优势互补,按照经济和教育规律共同培育知识型优秀竞技运动人才,是河北省发展体育事业,提高竞技运动水平的关键。但是由于我省优秀运动员担负着攀登竞技体育高峰的繁重任务，同时又受到教育部门现行学制和管理体制的限制，使广大运动员在接受运动训练和文化教育的过程中出现诸多现实问题。若不能把握机遇、及时解决必将影响到河北省体育人才的可持续发展。
本文通过调查河北省目前“体教结合”的现状，分析当前制约河北省“体教结合”工作发展的主要问题，并提出了一些河北省“体教结合”工作发展的建议。

第十二届“挑战杯”省赛作品 省赛二等奖
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