现如今,在我国英语教学中出现了外语学习者在跨文化交际的过程中不能用外语表达中国文化的“中国文化失语症”,违背了我国外语教学目的。
本文中讨论了在大学英语教学中导入中国文化应遵循的原则及大学英语教学中导入中国文化的主要策略。
本文将结合现状,以培养提高广大英语学习者在对外交流过程中中国文化主体性意识为目的,使外语教学真正起到弘扬中外优秀文化、沟通中国和世界的作用。
现如今,在我国英语教学中英语国家文化独霸讲坛,使众多英语学习者盲目崇拜西方文化,在跨文化交际中出现了“中国文化失语”的现象,违背了我国外语教学目的,因此我们需在教学中导入中国文化,从而培养学生用英语传播中国文化的能力。
在大学英语教学中导入中国文化应遵循以下原则:平等原则,实用性原则,适度原则和层次原则、对比原则和整体原则。
大学英语教学中导入中国文化的主要策略包括,树立全面的中西文化观、提高外语工作者的文化素养教材、注重教材编写与课程设计保证文化导入渠道多元性和多样性。
本文将结合现状,以培养提高广大英语学习者在对外交流过程中中国文化主体性意识,使外语教学真正起到弘扬中外优秀文化、促进中外双向交流、沟通中国和世界的作用。
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